Школа компетентностного подхода

Не в уровне знаний заключается образование,

а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь.

А. Дистервег

Стратегическая цель:

Обеспечение нового качества образования через создание школы компетентностного подхода.

Как подчеркивается в Концепции модернизации российского образования, «развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, развитым чувством ответственности за судьбу страны»

Новая парадигма образования должна быть ориентирована на формирование потребностей в постоянном пополнении и обновлении знаний, совершенствовании умений и навыков, их закреплении и превращении в компетенции.

Осознание необходимости пересмотра целей, содержания и структуры образования на всех уровнях стало неизбежным фактором успешности образовательного учреждения.

Применительно к образовательному учреждению МАОУ «СОШ №2» данные подходы также стали неизбежной необходимостью:

организация условий для самопознания,
реализация самовыражения, самоопределения обучающимися собственных способностей,
осознания себя как субъекта деятельности, от которого зависит ее результат.

На основании вышеизложенного принята программа развития.

Цель программы развития: Создание механизма устойчивого развития школы, обеспечения соответствия образовательного учреждения вызовам современности, социальным и экономическим тенденциям, запросам личности, гражданского общества, государства.

Тема: «Создание модели школы компетентностного подхода через системные изменения в обучении, воспитании, управлении»

Задачи: Внести качественные изменения, перевести в режим развития все структурные подразделения оу.

Для реализации вышеизложенных целей и задач в школе созданы проектные группы: